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Convegno dal titolo “Inclusione socio-lavorativa giovani e donne RSC”, mercoledì 8 aprile 2026

Un seminario a più voci sul tema dell’inserimento socio-lavorativo in contesti di marginalità sociale, nell’ambito della Terza settimana per la promozione della cultura Romani e per il contrasto all’antiziganismo.
Arcoiris ODV #selfempowerment Ufficio Antidiscriminazioni Razziali-Presidenza del Consiglio dei Ministri

Mercoledì 8 aprile 2026. ore 17:00, presso The Old Tipsy, via Gabriele D’Annunzio 14, Quartu Sant’Elena

Giornata Internazionale della Donna 2026: un atto di gentilezza, un gesto opportuno, educativo e di profondo significato

Un atto di gentilezza, un gesto opportuno, educativo e di profondo significato.
C’è una storia di diritti, di rispetto e di parità in un rametto di mimose. Un dono importante per celebrare fin da piccoli le donne.
Due donne giunte dall’Africa, la presidente di Arcoiris Ghidey e Mary la coordinatrice dell’equipe educativa, quasi in un passaggio intergenerazionale, hanno consegnato alle piccole e giovanissime donne presenti un simbolo accompagnato dai seguenti messaggi.
Che tu possa crescere libera: libera di sognare, di scegliere, di amare e di essere sempre te stessa.
Che tu possa avere sempre il coraggio di essere te stessa, di sognare in grande e di camminare libera nel mondo.

Presentazione del libro “L’educatore a scuola” e seminario “Il disagio che ferisce”

Non è detto che succeda, ma se succede è un successo. Capita in tutte le sperimentazioni. Anche in quelle educative e formative. Soprattutto se per qualche combinazione si ritrovano ad operare insieme le persone giuste al momento giusto con spirito collaborativo. La presentazione del libro “L’educatore a scuola”, edizioni #Erickson ha aperto il seminario “Il disagio che ferisce…”. L’autore Stefano Porcu ha una profonda conoscenza in tema di bullismo e cyberbullismo. Ha inoltre una naturale capacità di ascolto e di coinvolgimento dei partecipanti. Diversità e aiuto sono state due parole chiave che hanno trovato riscontro nella composizione dei gruppi di lavoro e nello studio dei casi. Complimenti ai facilitatori Manuel, Mary, Monica e Sara. Bravissime le giovanissime Benedetta e Irene. Complimenti e grazie a tutti i partecipanti coinvolti a diverso titolo e con competenze diversificate che hanno contribuito ad una esperienza formativa di successo.

Il disagio che ferisce

Importante evento formativo che prevede la presentazione del libro “L’educatore a scuola”, edito da Erickson, a cura di Stefano Porcu, e a seguire un confronto tra esperti per comprendere, prevenire e contrastare bullismo e cyberbullismo attraverso un’alleanza educativa consapevole e condivisa.

 

Salutiamo con interesse la nascita di GIO’ – l’osservatorio nazionale della socialità giovanile, promosso dalla Rete Sipuofare.

La socialità è un bisogno primario dell’uomo. É riconoscersi e stare nel proprio contesto in relazione con gli altri. É pertanto essenziale per la salute mentale e fisica e per sentirsi parte di una comunità. È una importante alleanza tra persone che orienta alla responsabilità, alla cura e alla consapevolezza di sentire gli altri e il mondo come una comunità di destino. In un tempo in cui l’individualismo sembra essere il paradigma dominante diventa importante educare alla socialità. Salutiamo con interesse la nascita di GIO’ – l’osservatorio nazionale della socialità giovanile, promosso dalla #retesipuofare.

Laboratorio “Metodologie per l’apprendimento” a cura del Dott. Stefano Porcu

Partire dal piccolo per spiegare cose grandi. C’è una parola di origine greca che definisce l’indivisibile. Ci sono voluti millenni per scoprirne la realtà. E poiché per spiegare l’atomo, basta un attimo, inizia così la prima domanda maieutica per scoprire metodologie di apprendimento collaborativo. Tre minuti a ciascun gruppo di tre educatori per conoscere attraverso una breve consultazione le metodologie più efficaci per spiegare ai bambini un tema complesso. Inizia così il sorprendente laboratorio di Stefano Porcu, autore del pregevole manuale “Metodologie per l’apprendimento” edito da FrancoAngeli.
Tante le metodologie proposte dai piccoli gruppi a dimostrazione che l’intelligenza collettiva apre strade ad apprendimenti trasformativi. Ciò che serve per favorire percorsi partecipativi attraverso la collaborazione e la cooperazione.

Metodologie collaborative per accompagnare scelta condivise

In una società in cui l’eccesso di individualismo genera sfrenate competizioni, con solitudine e ritiro sociale di tanti giovani, si avverte sempre più l’esigenza di promuovere metodologie collaborative in ambito educativo. Il tema sarà trattato nel corso di un laboratorio, a cura del dottor Stefano Porcu, nell’ambito del progetto “Percorsi partecipativi giovanili”, sostenuto dalla Fondazione di Sardegna.